七星山賞蟬踏查課程

 一大早,我從夢中依依不捨的離開,因為我們即將到一個更令人興奮的地方,這裡是國家公園,也是台北市第一高峰,而且這裡還能聞到濃濃的屁味~不是啦!是硫磺味,究竟是哪裡會有這麼多奇特的特徵呢?有硫磺…沒錯,今天生態營就是要去「七星山」賞蟬。

今天的起點就是小油坑,雖然我們還沒有看到它,但是遠遠的就會傳來陣陣的硫磺味,當我們到達小油坑時,看到了白煙不斷的從岩石中來出來,為什麼會這樣呢?其實這是因為 小油坑是火山地形,火山活動終止之後,地底下還是有殘留的熱能,這些熱能使地底下累積的蒸氣壓力增加,最後會在火山口附近爆破地面造成爆裂口,而這些噴氣孔終年會有硫氣與蒸氣噴出,這就是我們為什麼會看到岩石上會冒出白煙。而常有許多人會來這裡採硫磺,但是它並不是把硫磺結晶挖走,而是直接採取噴氣孔中出來的氣體。

接著就要從八百一十一公尺的入口處出發,一出發,就看到步道旁有一種革質的小片葉子,葉緣有刺刺的小刺,這就是苓木;除了苓木,還有一種很特別的植物,那就是「大葉細辛」它是有點愛心狀的,然後文路是但綠色的,非常好辨別。我們也可以在許多的葉子上看到毛毛蟲,當然,有毛毛蟲就會有蝴蝶,當我們來到接近頂峰的地方時,會看到許多的蝴蝶,包含:青斑蝶、豹斑蝶、樺斑蝶、紅邊黃小灰蝶。而在這段步道中,草蟬也是非常多的,而且他們的叫聲非常的大聲又非常的吵雜。

山頂上,非常了涼快,振陣風不斷的吹來,在這裡,我們發現了許多隻上面做有標記的蝴蝶,十分的特別,這也是我第一次看到蝴蝶被做標記,當我們看到有蝴蝶被做標記時,我們要先把它拍照起來,接著把編號報告給蝶會知道,之後蝶會就會由編號找到這是哪個單位做標記的,這樣的方法不只可以用在蝴蝶身上喔!

下午,就到了我們今天的重點:賞蟬活動,首先老師先待我們到夢幻湖,這裡最有名的就是「台灣水韭」,全世界只有在台灣看的到這種植物,它是一種蕨類,生長在水裡面,它的苞子也都在水中,而它並不會露出在水面上太多,它大部分都不會露出水面,是種奇特的水生植物。

最後就是賞蟬時間了,我們在冷水坑發現了許多蟬蛻,這些蟬蛻黑黑的,而且在腹部有一條一條黑黑的,那就是端黑蟬的蟬蛻,而又該如何分辨是公的還是母的呢?我們只要看它的腹部末端是不是凸起來,如果有的話那就是雌蟬,因為那是它的產卵器。

除了端黑蟬,老師還跟我們介紹了另外兩種蟬:
1.草蟬:長可以在草上發現,叫聲很吵,全身都是綠色的。
2.青面姬春蟬:體型算大,它的臉是綠色的,因此有「青面」之稱。

在上遊覽車之前,我們還來到了一個更奇怪的湖泊,那就是:牛奶湖,它整個湖都是白色的,這是因為是位於火山爆裂口碗口狀的邊緣。在這裡最完整的火山爆裂口邊緣,可以看到,雖然火山已經停止活動,但下方爆裂口內尚源源不絕的泊出低溫溫泉,而火山釋放出的硫磺微粒長期在湖底堆積,因而形成白白的湖面。

雖然今天蟬況不是很好,但是還是讓我們收穫滿滿,我學到了許多的東西,包含硫磺的誕生、蝴蝶、蟬等,而且也讓我拍到許多稀有的照片,以後再來陽明山時,相信一定會比這次看到更多的東西,也期待下一次環境行動班的—八仙山之旅。

專題研究發表會

歷年來,看到了許多屆的學長姐們發表專題研究,從那時,我就一直期待著輪到我們發表的那一天,如今,我們生上六年級了,經過了風吹雨打,從擬定題目到發表會,都是一個個艱難的挑戰,但是,我們仍然一一通過了,而我期待的這一天—發表會也來了。

星期三,卓老叫我們全部留下來,要來個場地的配置還有最後一次的大彩排,為的就是要在星期四有一個完美的結局,當我們這間教室還在等其他教室整理時,我們就繼續趕進度,我呢?就是要修一下影片的台詞在看最後有沒有什麼要改的,沒想到…令人難以想像的是發生了,我當場傻眼,真想用力甩自己一巴掌,看自己是不是還清醒著,這件快讓我哭出來的事就是—我的影片整個報銷了!就連吳老也就不回來,所以我就只好把網路上的下載下來做啦!這讓我做到了七點才回家,所以這個經驗就是要告訴我們—一定要存備份啦~

終於到星期四了,我們第一節課沒有任何場次,等另外兩位還沒練習口頭發表的先生練習完後,我們就開始無聊了,而他們開始玩電動,我呢?則是和林軒宇一直坐在電視前面不斷的把大家的簡報開出來檢查,沒想到這時梁天王就說了安全門三個字,我突然蹦的一生跳起來,沒錯,我們的開頭可以像電影一樣啊!於是就開始打一些好笑的開場白。

我們報告給一班四年級的和我們班聽,首先,開場白是給林軒宇唸,而第一個報告的就是謝政妹,他是報告桌上遊戲,他把氣氛掌握的不錯,但是有些笑點四年級的好像不太懂,第二個就是林軒宇啦!他雖然有點害羞,但是他的報告比星期三好太多了,而且又講了更多的內容,因此,他的報告也不比我們其他人來的差,當然,第三個就是我了,真不知道怎麼搞的,我突然變的好緊張,而且我發現他們好像都不太懂我問的問題,總之,我覺得我報告好像有點枯燥,他們總是聽不太懂,也沒有什麼笑點,所以要好好改善啊!最後,就是杜謙了!杜謙今天帶了他的一大組實驗器材過來,還有許多我沒看過的裝備,最令我印象深刻的就是LED燈條,看起來沒什麼特別的,但是只要接上電線,卻能發出光芒,杜謙的報告,的確是一個還不錯的結尾,因為他的實驗另學弟妹們聽的目瞪口呆。

這次的專題發表會,我學到了許多東西,尤其是當我影片不見的時候,我的修片技巧變的更好了,這也是卓老跟我講的:「雖然你遇到許多的挫折,但是你學的東西會比別人還多」,我覺得我最需要改進的地方就是現場的氣氛,我控制的不是很好,我在這次發表會中應該要多多向榕樹學習,再我們報告的時候,隔壁的大教室就一職不斷傳來笑聲,原來,那就是榕樹在報告阿!最後,這次的發表會終於圓滿結束了,現在,要開始拼論文了~

岳明國小校際交流

經過上次的金門校際交流,我一直期待著能再次有這樣的機會,而這次,我們五、六年級就要到宜蘭蘇澳跟岳明國小的五年級小朋友們做校際交流,一想到能讓我交到許多朋友以及可以學到很多知識,就讓我期待的想要趕快飛到蘇澳。

終於,我們到了那兒,當我們到廁所「洩洪」時,廁所的景象令我大吃一驚,不但真的是在「大自然」中,旁邊完全是一片森林,而且就連門把也是樹枝做的,更令大家無言的是,男廁竟然是和女廁相通的,這真的是全台灣獨一無二的「天然廁所」。

一到視聽教室,悅耳的陶笛聲迎接著我們,主任在介紹他們的校園時,我才發現他們的校園那麼的寬敞,雖然人數僅僅只有驚人的六十人,但是校園卻是我們的兩、三倍大,而且還有許多活動,他們有自己種菜,有放置捕鼠器,還常常自製披薩來吃,真是個美妙的校園。

我們第一個活動就是他們當關主帶領我們玩闖關遊戲,順便介紹他們這裡的生態環境,共有十關,路程有好幾公里,在一小時內要完成闖關,我們這組一開始繞了一大圈,結果跑到地圖外,當我們「回歸正途」時,已經耗費掉一旦的時間了,結果我們只完成了七關,我覺得最可惜的是我們沒有玩到最好玩的那一關—盤根隧道,但是這個闖關活動還是令我們汗流浹背,而且也玩的不亦樂乎。

經過他們帶著我們玩的闖關活動後,終於換我們帶他們進行活動了,畢竟是「交流」嘛!而我們要帶他們玩我們最拿手的「桌上遊戲」,要帶的遊戲則是「矮人礦坑」,哈!這我最會了,被我交到的可有福了,好啦,其實我是「耍心機」超厲害,但是我還是真的懂得它的策略喔!果然,皇天不負苦心人,我們這組果然是第一名,而且是連續兩場,而這也讓我結交到了好朋友—陳宥良,這場桌遊大賽,讓我們心連心,一同樂在其中。

令人興奮的帆船體驗活動終於到了,一到那兒,我們一脫下鞋子,就迫不及待的跑到看台,之後,看到一艘艘帆船接二連三的被搬出來,我們的心愈來愈期待,好想馬上體驗帆船之旅,但是這是辦不到的,因為還要聽教練解說,這樣才能學習到更多知識以及確保大家的安全,經果教練一番解說後,終於,我們可以坐上帆船了,但是別組都快輪完了,卻還不見我們這組的蹤影,原來,他們卡在半路沒辦法往前,而令我印象最深刻的還是坐上大帆船,正艘船開的速度很快而且很刺激,大家都喊著想要再坐一次,就連原本害怕的發抖的女生也抵擋不了這樣的誘惑。

烤披薩時間到囉!大家快速的衝下遊覽車,終於,第一批披薩開烤了,香味不斷傳出,輪到我做時,我自創了「笑臉披薩」,之後我和餅乾和陳宥良又同心協力的完成一個個創意披薩,最令我們得意的作品是「愛心100」我們在披薩上化一個裡面有一百的愛心,吃起來鮮嫩多汁,尤其是起司,跟披薩店烤的差不多,而且把它撕開來的時候,起司還會一絲一絲的,最後在搭配上珍珠椰果奶茶,只有一個字—「讚」!

最後的夜間觀察,簡稱夜觀,我們也看到了許多可愛的小動物,有長長的蛇、正在睡覺的白頭翁、黑框蟾蜍、面天樹蛙、水蟑螂,還有一種特別的東西:北斗七星,哈!這裡的夜空真的很美麗。這次的校際交流讓我學到了許多東西,更讓我認識了許多朋友,我的禮物果然沒白帶了,真希望我們之後還能在去一次那裡,也希望能和他們繼續聯繫。

昆蟲的生態觀察

昆蟲?昆蟲算什麼,像是蚊子,只要拿一支電蚊拍「啪!啪!啪」的那些可怕的吸血蟲就會一一從天空下慢慢的、以優雅的…錯!是以垂死的姿勢掉下來,但你有沒有想過,若世界上沒有蚊子會怎樣?這個看似不起眼的小東西,卻影響著整個生態界,若蚊子只是隻小小的、只會傷害人類的東西,那他怎麼會存在這世上呢?俗話說的好:「天生我才必有用」,若蚊子滅絕了,賣捕蚊燈、殺蟲劑的人豈不是要失業了?由此可見昆蟲與我們的生活息息相關,是誰讓我們有蜜蜂喝、有蜂蜜蛋糕吃?是蜜蜂,是誰在路旁翩翩起舞?是蝴蝶,是誰結出整齊有秩序的網?是蜘蛛,因此,昆蟲成為了我們生活的一部分。

壹.昆蟲、科展

由歷屆科展可知,昆蟲成為科展的一大部分,有許多得獎的作品都是在研究昆蟲,而且有不同的研究方式,有的人發明了許多的方式去抓昆蟲,去研究昆蟲,所以「創意是很重要的」例如:「小單帶蛺蝶之生活史觀察」研究中,作者發明了用投影的方式把「一齡幼蟲攝食葉片之策略—構築糞橋」紀錄下來,結果就在科展上大顯身手了,因此我覺得我們以後要做科展時,就是要突破,去發明出自己跟別人的不同,因為如果你的作品和其他人的重複了,那得獎的機率是少之又少,所以還是要一再強調自己的「創意」很重要。

貳.研究昆蟲常用方法

研究昆蟲的常用方法有下列幾種提供參考:

一.採集:用於資源調查,採集方法有網捕法、河邊挖穴捕蝶法、陷阱法、馬氏陷網法、標示再補法、目擊法等。正確的採集是具備以下條件:全面採集、標本完整、正確紀錄、詳細觀察、珍惜資源及守法。

採集昆蟲的器材:捕蟲網、定置網、吸蟲管、燈光誘集、食物誘集等。

二.飼養:可藉由飼養昆蟲來研究他的生活史等。

三.觀察:行為或生態資料。

四.實驗操控:假說(行為生態)。

五.生物技術

六.快速鑑定技術(DNA萃取)流程:透過分組進行磨蟲、PCR上機、電泳等。

我覺得研究昆蟲的方法也很重要,每個研究方法都有他的特色,當然也要做一些能力的考量,例如:是否有足夠的金錢、是否真的需要,還是有其他的方法等,像快速鑑定技術就是屬於較高科技的實驗。

參.行為生態學

行為生態學中有一個很重要的東西,那就是適存值,適存值的意思就是「有效子代的多寡」,什麼意思是有效?就是指可以生育的子代,適存值可分為兩種:

1.直接適存值:就是指自己親生的小孩。

2.間接適存值:就是指自己兄弟姊妹的小孩(因為有DNA的血緣關係,但又不適輕生的,所以稱為間接適存值)。

人類的金氏世界紀錄中,適存值的最高紀錄真是恐怖的嚇人,女生的最高紀錄是六十四,但是呢!男生的保證大家無法想像,男生竟然是八百,真是多的嚇人,他會有那麼多是因為他是酋長,所以那個部落的男男女女、老老少少都歸他管,所以他當然就能對部落中的女生為所欲為了,但是這八百個中,不一定都是他的,也有可能是別人的!

在昆蟲的世界中,有三點是絕對重要的,也就是說,若這三點都無法做到,那他們就準備「兩腳開開,準備投胎」啦!這三點就是1.取食2.禦敵3.生殖,而在人類的生活中,常常有投資、報酬,其實在昆蟲的世界中,也是有的,簡單來說,他們的報酬就是食物,當他們的工作量大於食物的產量時,那就是有賺到,因為工作量就是投資,但是若當他們的工作量小於食物的產量時,那就是虧本了。

我覺得昆蟲和人類真的很相似,像是人類的生活中也是要取食、禦敵、生殖的,而且人類也是有投資及報酬,簡單來說,他們的頭腦可不輸我們哪!

肆.科學方法的程序

老師上課時一直特別強調的科展,也就是做一個研究也是有特別的科學方法的,而這個方法也是有一個程序的,就用「聽到屋頂上有貓叫聲」來講:

1.收集資料:因為對貓產生興趣而去研究他,並且去收集資料。

2.發現問題:發現我們家屋頂的貓晚上都會發出叫聲。

3.設立假說:經過收集資料後,設立自己的假說,也就是先假設研究結果,因此我們就先假設他是在求偶。

4.預測:預測出還有可能有哪些現象,例如:他在和其他貓打架等。

5.驗證假說:也就是做實驗,上去屋頂看貓在幹麻。

6.修改假說或結論:結果上去發現他是在和別的貓搶東西吃,那就要修改假說,但若假說毫無錯誤,那就不必修改,最後就是要發表結論。

我覺得以上這些步驟看似簡單,卻要費很大的功夫才能完成這個研究,尤其老師跟我們講了一句話「雖說容易,少見應用」雖然很容易說,但是卻很少人能真正做到沒一個步驟,當我們把每個步驟都按部就班的做完後,得獎的機率也會相對的提高了。

伍.生態觀察注意事項

當然出去生態觀察最重要的還是那句話:「安全第一」,因此安全是很重要的,安全包含了天氣因素的考量、自己的能力限制等,尤其老師告訴我們一個恐怖的事實,就是大豹溪每個週末都會有人死在哪裡,因此安全還是最重要的。

而再來一個,就是要「守法」我們不該進入的保育區就不要進去,不該抓的保育類就不要抓,要遵守「動物保護法」,免得為了做研究而吃上官司,那可是很不值得的事。

陸.心得

這堂課我覺得我最大的收穫是一句話:「研究是要解決問題的」,我一直都以為只要是做標本、殺害動物就是不好的行為,但是經過這堂課我才知道,若是為了研究逼不得已而去做標本,那犧牲一下是沒關係的,因為有可能世界之謎就在於這個關鍵,但是萬萬不可懷有惡意去做標本、殺害動物,而且我們研究的所有東西就是要幫人類來解決問題的,當我們發現問題時,就應該用正確的手段、方法去解決,我想,這就是老師所想傳達給我們的吧?

野鳥的生態觀察

終於,我從生態營隊的進階班又畢業了,接下來是更高階段的學習及挑戰,那就是—高階班,這一天,我一大早就爬起來了,為的就是去上高階班的第一堂課—由王嘉雄老師所講的野鳥的生態觀察。邱老就跟我們講了高階班與進階班的不同,高階班不再考試了,但是卻只挑前十名畢業!希望我會表現得更好。

壹.野鳥研究方法
野鳥的研究方法大致上可分為兩種—
1.實驗室研究:血湧以及較常用的DNA差異演化…。
2.野外調查:繫放、自動照相…。

貳.生態調查常用方法
一.穿越線調查法
簡介:
主要用於大面積地區調查大、中型鳥類及哺乳類動物的最基本方法,利用設計的路線,在規定時間內邊走邊調查,能省人力及物力,通常一組人員2~3人可以在短時間內完成相當大面積的調查。
目的:
1.通常用來研究鳥種和數量。
2.每小時以低於1.5公里的速度步行,記錄沿線兩旁固定範圍所建物種之種類、數量。
3.用望遠鏡辨識鳥種、計算數量,而且要注意研究鳥類的活動位置與行進方向,要避免同一隻個體重覆記錄。如果沒辦法目擊則根據所聽見之鳥類鳴叫聲判斷。已鳴聲判斷資料時,若所有的鳴叫,都來自相同方向,而且持續鳴叫的就可以記錄為同一隻鳥。
4.調查結果已表格記錄,返回之後再進行資料電腦輸入及分析的工作。
5.調查時間:針對不同晝夜習性的鳥類活動最頻繁的時段,若是日行性,那就要選定日出後三小時。若是夜行性,那要選擇中婚前兩小時,或是夜間來做調查。
調查路線通常可分為下列三種:
1.簡易型(一直線)
2.隨意型(費時)
3.棲地型(最常用)
二.固定半徑調查法
這種是大部分鳥類族群密度估算的調查方式,而且調查只會在天氣晴朗的上午進行,在調查日的日出前十五分鐘到日出後三個小時內,於每個設置的固定樣點停留十分鐘,記錄此期間固定半徑距離內所有目擊和聽到的鳥類的種類、數量、鳴唱方式和與觀察者的水平距離,但是對於在空中飛行的鳥類就無法記錄了!
三.繫放(大陸稱環志)
主要是用環來辨識,可能用顏色、編號…來代表哪個單位或哪一隻鳥,且環沒有固定的位置,可在頭部、腳部…。
四.自動照相
1.自動照相:主要是靠紅外線來拍攝,當有動物經過時,紅外線會被擋住,就接收不到了,因此在同時,相機也自動按下了快門,但是很難拍出清楚完整的相片,因為很難說是哪個部位被拍到。
2.毛髮氣味站(後改配合誘餌的自動照相):利用該種動物的愛好來引誘他們,而就可以被自動相機拍攝起來了!
五.無線電追蹤
用一種膠把無線電黏在動物背上,而那種膠會隨著時間而自動剝落,有可能是幾個月或幾年。

參.為何要觀察野鳥
一.生態平衡的重要腳色
1.有效抑制蟲害、鼠害—
例如:麻雀吃蝗蟲、白頰山雀一年吃掉125000隻尺蠖(蛾)
2.大自然的清道夫
例如:烏鴉會吃腐肉
3.傳播花粉種子
例如:(利用星鴉的健忘)星鴉吃松子,會埋在土裡存,但有些會忘記放哪?便幫松樹播種了。
二.生態環境的指標
從今日鳥類,明日人類就可證明鳥類是生態環境的指標這句話,因為若鳥類現在發生了什麼事,那就有可能在呼籲人們:你們也即將發生此事,例如:黑面琵鷺得了肉毒桿菌而死亡,若沒及時發現,人類也會被肉毒桿菌傳染。
三.學術研究題材
例如:王嘉雄老師研究了觀霧的鳥類,最後統計結果出來,就可知道三、六月在觀霧會出現最多的鳥類,也可知道早上七點到十點是最佳的賞鳥階段,更能知道冠羽畫眉是觀霧數量最多的鳥。
四.豐富的文化藝術題材
1.繪畫:《松鶴圖》。
2.小說:《劍鳥》。
3.戲曲:《雷公鳥》。
4.舞蹈:《林中雀》。
5.詩詞:《先秦漢魏晉南北朝詩》。
五.大自然的傑作
鳥類擁有多彩漂亮的羽色,而且有些鳥類在飛行時能讓我們欣賞到飛姿飄逸的優雅,而他們也能唱出大自然奇妙的樂章,更能讓人們做生態的觀察、紀錄以及拍攝。

肆.鳥類中的歌手
【台灣三大男高音】
低海拔:台灣畫眉
中海拔:白耳畫眉
高海拔:台灣噪眉
【日本三大鳴鳥】
1.白腹琉璃
2.短翅樹鶯
3.鴝鳥

伍.心得
這次的課程當中,讓我學到了許多的東西,不但讓我們了解到如何觀察鳥,更讓我們了解到鳥的另外一層奧秘,原來鳥與我們的生活息息相關,無論是在我們所讀的書上、畫作上,就連戲曲、歌曲也都有,而且也讓我們知道了野鳥的價值非凡,希望有機會能實際出去研究野鳥,而我最希望能嘗試看看如何自動拍攝。

聖誕禮物

哈哈哈!一年一度的聖誕節又到了,想到聖誕節當然就會想到禮物啦~那這次我的聖誕禮物又是什麼呢?這次的聖誕禮物真豐富,共有三樣,我當然要拿出來跟大家炫燿一下啊~

壹.望遠鏡

這望遠鏡真是高級,裡面還附了許多的東西:

這就是所有望遠鏡的配備,包含了套子、擦布、掛在手上的鍊子、還有最重要的望遠鏡!

望遠鏡

正面

反面

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二.16g隨身碟

真是太開心了!第一次拿到16g隨身碟耶!

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

它的反面~

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
三.高級保溫水壺

藍色的水壺加上藍色的杯墊,只有一個字「配」

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
今年的聖誕節真是太開心了,一定要好好擅用這些器具。
想到聖誕節也會想到過年,終於,中華民國要邁向100年了!

桌上遊戲

因為我喜歡桌上遊戲,而且每個禮拜又一定會在資優班玩一次桌遊,所以我會陸續放一些有關桌遊的文章以及介紹桌遊的遊戲規則,因此有興趣的人可多多來欣賞喔~